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三十二中浙江大学叶传平名校长工作室成员校
中层干部与班主任暑期研修班培训总结
2016年7月3日—7日，我校二十多位教师有幸参加了包河区叶传平名校长工作室成员校中层干部与班主任浙江大学暑期培训班。在培训期间里，我校教师始终热情高涨，积极学习，用心感悟，悉心探讨，按照培训班要求修完了所有培训课程，圆满完成了培训任务。可以说，通过本次培训，既增长了知识，拓宽了工作视野，还学会了诸多教育教学工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅。
浙江大学是是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。在美丽的西子湖畔，我校教师收获满满，现简要汇报如下：
一、培训的主要收获
1、开阔了眼界。培训期间，多位专家、名师分别给我们授课。其中，孙元涛做了《教研文化变革与教师协同发展》报告，孙教授报告风趣幽默，从女儿的成长心路反思教育的原理和本质。15个月大的孩子的心理实验，玩具按钮是否反应，交给妈妈或者自己置之不理。女儿收到的求爱信的处理方式引发教育的思考，与儿童相处的智慧，是欣赏，是包容，还是训斥、责骂。到学校教育和教师专业化成长的关键问题是创建一个和更多优质老师在一起的机会，变革与教师专业化成长，当下改革让大多的老师应接不暇、眼花缭乱，你方唱罢我登场，各领风骚数百年。介绍了东北师大USGA教师培养方式。教师要找到自己的切入点进行深耕细作，在不断的学习中，寻找一条适合自己的路。专业化成长就是剪掉与自己无关的任务，教师的培训不仅解决理念、团体以及专业化成长的一系列问题。教师站稳课堂，不仅要过硬的知识储备和专业技能，需要爱和教育的本性，需要的通过丰富的活动、幽默故事和课堂冲突让课堂熠熠生辉。在眼花缭乱的教育教学变革中，要培植本土的文化力量，寻找属于我们自己的实践经验，寻找我们身边可以借用的力量，走向更有效的教研，不能只是新的名词、概念。孙教授的报告开阔我们的眼界。
2、增长了知识。吴雪萍做了《国际基础教育改革与发展》专题报告，从国际理解力引导出教育的视野，吴老师指出班主任要有大教学观，她认为英语、计算机和国际理解力是当代人的三大基本素质。从美国小布什的《不让一个孩子掉队》到奥巴马的《为了全体孩子的成功》，吴教授强调非正式教育媒体广播电视等积极正能量对学生的影响。让最优秀的人成为教师，评职称不是看你发表多少论文，而是看你的教学实绩，你能解决多少实际问题。计划制定后，如何件件落实，天天坚持。一个孩子的学习习惯和兴趣取决于家庭氛围。《教育—财富蕴藏其中》身心智力，敏感性，审美，个人责任感，精神价值。21世纪培养学生学会认知、做事、共同生活、生存。当代老师要具备国际视野和创新能力。
3、提升了激情。王曜君《班主任工作的智慧与激情》疯子班主任，如痴如醉地投入，疯子般单纯却满腹激情。从实际操作层面指出，一个班主任接受一个新的班级应该从哪些方面着手，家长信息调查，学生成长档案的了解。前一天的工作就是到班级打扫卫生，擦桌子抹椅子，提前进行心灵的对话，拖地，在黑板上写上欢迎词。生活需要仪式感：班主任应该以怎样的姿态迎接每一位老师的到来，第一次微笑面对，灿烂的笑容，深深的鞠躬，表达真诚的问候，让学生有家的感受。班主任的自我介绍，每个任课老师的介绍，然后制定班级目标，你希望自己的班级成为怎样的班级，不管是上课纪律、卫生、文明、还是其他成就方面，然后签上自己的名字。班主任进行综合然后进行修订，发放家长一封信，让每个孩子读信给家长听，邀请来参会，召开家长会，说出自己的宏图大业，让每个家长瞠目结舌。一年静：静即言行规范：改说时说，不该说时不说。二年勤：勤学好问。三年竞：自主探求，自强不息。集体目标：一人好不算好，人人好才是好。班级管理思路：自约----把做人的道理授给学生。自理----把活动的天地还给学生。自主----把决策的权利交给学生。
4、明确了目标。学习的目的是为了促进工作和生活。潘志平校长做出班主任的乐趣来。可爱的阿潘哥，永远绽放灿烂笑容诠释着生命的精彩，教育是对学生、对家长的亲切款待，从而产生一个更亲切地款待教育的世界。看到一张张阿潘哥和孩子和家长和亲人在一起的照片，每一张都是阳光灿烂、更是激情四射，和每一个入学的孩子一一握手，和每一个毕业的学生一次亲切的握手。他热爱家庭、学校，热爱自己的女儿，热爱每一个经过眼前的孩子，不管是小我的收获还是大我的成就，靠近他感受到的是生命的燃烧。阿潘哥说不挑剔、不埋怨、不指责。生命生活所能给与你的一切都是上天最好的安排。50封给孩子、家长和老师的亲笔信，一下子让可爱的他跳跃在你面前。
5、涤荡了胸怀，叶映华博士做了《积极心理学与班主任情绪管理艺术》，叶教授从《中国式离婚》到西方电影《美食、祈祷，爱情》，从与一个学生的对话案例开始，车子被划，知道被谁划，找物业，找警察。看出不健康心态，对社会永远指责的态度。从当下家庭教育中付出与希望，反思孩子想要的吗？还是每个人都要对自己的人生负责，每个人都要做最好的自己。改变自己的情绪其实在于1、改变自己的认知，2、改变身体。积极心理学就是提升希望。心理健康课，其实就是幸福课。教会我们怎样幸福生活，而非整天被生活所累。当我们斤斤计较于学生的冥顽不灵，家长的无动于衷、工作的琐碎繁杂、活动的频繁劳累时，何不换个方式看呢？埃利斯的“合理情绪理论”告诉我们，造成情绪困扰的不是事件本身，而是人们对事件的认知，我们无法改变世界，但我们可以改变对世界的认知。一个身心健康的班主任应该能管理好自己的身体，管理好自己的情绪，并言传身教，教育学生：安排好科学的作息、合理的饮食、适量的运动。让我们班主任都拥有一颗阳光的心态，面对每一个学生，包容他们身上不完美，提升他们的希望感。何善蒙教授做了《王阳明心学历程》，从立德立功立言真三不朽，明理明知明教乃万人师对联开始。到孟子曰：欲平治天下，当今之世，舍我其谁。从陆九渊道：四方上下曰宇，往古来今曰宙。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。到王阳明著名言论“你未看此花时，此花与汝心同寂”并非否定客观事物的独立存在，而是强调外物与内心的联系与外物对内心的意义。何善蒙表达了自己对人生与世界的认知：“世界可以分为客观存在的世界和人心赋予的世界，我们的人生没有纯粹给定的意义，人生的意义在于你想给予它什么意义，所以人总是在不断成为他想要成为的人。”每个人的责任在于挽救世道人心，知行合一，学好，做好。
二、培训的几点体会
1、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
2、更新了教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为物理老师，我应始了解物理学的前沿，把住时代文化发展的脉博；我应该始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化我应该是学生精神垃圾的清道夫。总之，教育是一门最难的艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。
3、观摩了专家名师风采。
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且名班主任班级管理艺术。我们应该从实践中来，到实践中去。在做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅。
4、明确了教师成长轨迹。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
培训教师一句话感悟：
李长林：千教万教教人求真，千学万学学做真人
周春晓：读万卷书更要行万里路
李云：凡为教，目的在于到达不需要教
许勇：内心要强大，情绪要平和
郭莺莺：做更好的自己，用心对待学生，把握个人的存在意义，实现对意义的承担。
吴大德：问渠哪得清如许，为有源头活水来。我要做一条流动的小溪滋润渴望求知的莘莘学子！
李莉：走出去，就有收获。这个世界上的真理，永远是朴素的
优秀班主任的经验也是琐碎的，但却是非常有用的。
张松：干一行爱一行
王小菊：勤读书善思考，用执着的精神追求自身的发展
张帆：阅读是终生学习的捷径，思考是技能提升的保证，做一名授生以渔的老师。
冯立华 ：做一名传递快乐的老师是幸福的！
漆耀国：做一个坦荡的人，做一个爱学生也爱自己的老师
郭晓清：改变自己的认知和管理好自己的身体，让自己越来越幸福……
鲍芳：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞！
梁德立：教着，感受着;走着，快乐着！
范莺：学会换眼光，发现问题就是发现发展的空间，让研究成为教师的专业生存方式
姚力：路慢慢其修远兮，吾将上下而求索
徐晓飞：我们从"浙”里出发，迈向远方
陶娟小：表扬用喇叭，批评用电话
四、区教体局叶传平副局长、我校汤善龙校长在百忙之中抽空来到浙江大学，参加了我们的研修结业典礼，叶传平局长说：研修学习关键在三点，感悟：事情原来可以这样；自由的心态；闲暇：心灵清空，让心绪闲暇，有这样情致，对话中有所启发创新。吴雪萍主任：说非常欣赏听课认真态度，期待从浙里出发走向新辉煌。但在收获的同时不免觉得时间短暂的遗憾：为期两个月4天的培训已结束，我们也即将踏上返回合肥的行程，停运的列车也许预示着我们一样的心情，但愿这样的培训更多一点，时间更长一些。
