政教工作
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学生学习常规
学生学习常规主要由课前预习、课堂学习、课后复习、作业、实验、考试（测验）六方面组成。
1．课前预习
（l）制定预习计划，明确预习任务，形成预习重点。养成先预习后上课的习惯。
（2）通览学习内容，找出重、难点；尝试完成书上的部分例题和练习题。收集课外学习资料，整合学习资源。标出弄不懂的问题，确定听课重点。
（3）合理分配学科预习的时间，重点加强对薄弱学科的预习。
2．课堂学习
（1）上课前，从知识上(通过预习完成)、物质上(准备好所需学习用品)、心理上(使大脑处于最佳功能状态)做好准备。按时进人教室上课，保持安静，不随便缺课。
（2）专心致志听课。敢于质疑提问。带着问题思考。善于辨析对比。关注教师解决问题的思路和策略，比较与自己思考时的异同，从中学会解决问题的方法。
有效做好笔记。努力记下本节课的基本要点、核心内容和重要方法。切勿因记笔记而影响思维和听课。
（3）学会自主、合作、探究、尊重、欣赏、学习。
3．课后复习
（1）养成习惯。先复习后完成作业，多形式、多方法，不断提高复习质量。
（2）消化知识。有效记忆。比较思路。课后及时比较教材思路、教师讲课的思路、自己的思路等，掌握解决问题的思路和策略。
（3）归纳整理。课后及时整理笔记，尤其是教师板演中的核心知识、重要方法，理清思路，建立新的认知结构。
4．作业
（1）作业要养成先复习，再写作业的习惯。当天作业要当天完成。其它作业按老师规定时间完成。
（2）作业要认真审题、明确题意、深入思考、独立完成作业。
（3）做完作业要自我检查，老师批阅后及时修改。建立“错题册”，经常复习。（具体要求附后）
5．实验
（1）做好实验所需的知识准备和物质准备。实验前按实验课题认真看书，明确实验的目的、原理、方法和步骤，以及实验的注意事项。实验操作前检查本次实验的仪器、材料是否符合实验要求，若有不符，及时报告。
（2）按实验目的、要求、方法、步骤和操作程序进行实验。实验时，注意力要集中，动手、动脑，仔细观察，准确详细地记录实验数据。实验后，认真分析，做出实验结论，并按要求完成实验报告。
（3）培养严谨认真的科学态度。
6．考试（测验）
（1）考前准备不仅包括学力（知识、技能、方法等）、心理（认识、情感、意志等），还包括了解考试时间、方式、内容、考纲、考纪。
（2）诚信考试。考试时，审清题意，理清思路，迅速作答；书写工整，画图准确，解答完整。
（3）临场心态和考试技巧非常重要。克服急躁、慌乱、紧张等不良心态，掌握先易后难、先熟后生等考试方法，拿足基本分，争取得高分。
（4）考后自我分析，找出缺陷，写出反思，改进方法，积累经验，提高效益。
附：作业具体要求
１、每次作业在规定的空格内准确写清日期，页次，习题号。
２、要完整抄好题目。
３、凡有计算题目，要按抄题、解、已知、设、计算过程、答案这几步骤作业。问答题 要写答。
４、文字书写可用钢笔或原子笔，按规定使用铅笔和尺子作图。
５、要订正部分必须订正并写清日期，题号。
６、实验报告要填写好实验目的、所用器材、实验步骤、实验数据和现象结果。
７、每题之间空一行，每次作业之间空三行。
8、学科要根据学科特点拟定具体要求及作业格式。
