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28中学 、32中学 、包河中学：

    根据《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》《安徽省教育厅关于“十三五”中小学教师培训工作的指导意见》、《合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》和《关于2017年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，为进一步推进包河区教师培训改革，强化管理全程监测和教师常态化研训制度建设，增强教师全员培训实效，提升教师素质能力，结合我区高中教师队伍实际情况，结合第一师训片教师队伍的实际，以提高培训实效性为工作重点，围绕立德树人根本任务，全面落实中小学幼儿园教师专业标准，以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效教学、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。

一、培训对象

第一师训片28中学 、32中学 、包河中学全体在职教师。

二、培训内容

（一） 分学校培训：

    按照《包河区2017年暑期教师校本培训指导方案》培训内容六大板块培训内容及形式、要求，各个学校制定培训方案，完成第一板块：师德教育与法制教育，第二板块：教师专业标准研习，第三板块：班主任专题研修，第四板块：学生发展核心素养培养专题研修，第五板块：信息技术与学科教学深度融合，第六版块：推进读书活动，并组织、收集有关材料，总结研修成果，按时上报培训总结及实证材料。

（二） 第一师训片集中培训：

    按照《包河区2017年暑期校本培训第一师训片实施方案》要求，第一师训片着重开展第四板块有效学习评价研修

    1.目的：提升教师的有效教学能力，研究有效教学规律， 加快专业化成长。

2.内容：研修并掌握有效教学研究内涵。学习各学科课程标准的有效教学建议，明确有效教学的指导思想、内容和方法。研究有效教学策略，探索各学科在学生认知方面所固有的本质规律，寻找提高学科课堂教学效率的方法和途径， 建构有效教学课堂新模式，提高课堂教学的效率与效益。

     3.形式：学科以区教研室或以师训片为单位进行集中研修。以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展活动。具体培训地点、参加人员待通知。

    4.成果：每位老师应有以下“五个一”培训成果：一份 2017年暑期校本培训参与录、一件电教作品（能体现互动电子白板应用的教学设计一篇；或设计制作一个白板课件）、一份修正完善的个人专业发展规划。和一篇学生发展核心素养研究的学科小组交流报告（或一篇有关本学科成功的教学案例，或一篇改变学生学习方式方面的教学案例）。一篇读书心得（并将读书心得统一于2017年10月底前上传至包河区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目）。

三、培训管理

    28中学、32中学、包河中学为包河区暑期培训第一师训片，由两位组长牵头，各个学校校长、分管校长全程参与，确保培训工作落到实处。师训片和各学校制作校本研修参与录，教师个人填写，师训片、学校审核。包括主题活动、主要收获、效果评价等，引导教师对学年度校本研修的实践反思与经验总结。

四、培训要求

    第一师训片各个学校要明确校本研修活动目标、内容，加强对分学校培训及片内集中培训的组织管理，参加片集中培训教师的研读课标的反思材料要在自主研修时间完成，并在集中培训时上交纸质及电子文档，要及时通知教师参加集中培训的学科、培训时间、培训内容、培训要求，严格考勤制度，确保培训质量；各个学校要认真学习《包河区2017年暑期校本培训指导方案》，结合片培训方案及时制定学校培训计划。

第一师训片集中培训日程安排

备注:请各学校通知教师做好准备，组织有关教师按时参加培训，同时进行考勤及材料收集。