校园新闻
您所在的位置： 主页 > 这一举动还是俄罗斯40年来的头一次 > 还开设了特色小吃摊和游戏畅玩环节 >
“引导自学”型课堂教学评比培训暨动员会
发稿人：ManBetX官网 - 2018世界杯赞助合作伙伴-至少美国鹰派人士都是质疑的 发布时间: 2018-11-26 10:53 阅读次数：次
为扎实推进“自育自学”实验，积极开展“引导自学”型课堂教学结构改革，提升实验教师教学能力，11月22日下午，合肥三十二中召开了“引导自学”型课堂教学评比培训暨动员会。
会议由教科室李长林主任主持。他首先布置了本次参赛的任务和时间，随后王强校长以何炳章老先生2017年在“自育自学”年会上的示范课为蓝本，向参赛的四位选手介绍了“引导自学”课型五环节：明确自学重点；围绕重点自学；交流自学情况；点拨自学得失；巩固自学成果。每个环节需要注意需要注意的问题，如何引导学生在课堂上有效的动起来，进一步启发学生思维，使“引导自学”课堂形、神兼具，不落俗套，学生获得提升。新实验教师如何从“入格”到“合格” 再到“升格” 最后“出格”。教师如何从课堂的表演者变为高级的、智慧的、幕后的设计者做了深入培训。与会老师与王校长做了深度的交流。
今后，学校还将提供青年教师去“自育自学”发源地——实验学校实地学习的机会。（李长林）
会议由教科室李长林主任主持。他首先布置了本次参赛的任务和时间，随后王强校长以何炳章老先生2017年在“自育自学”年会上的示范课为蓝本，向参赛的四位选手介绍了“引导自学”课型五环节：明确自学重点；围绕重点自学；交流自学情况；点拨自学得失；巩固自学成果。每个环节需要注意需要注意的问题，如何引导学生在课堂上有效的动起来，进一步启发学生思维，使“引导自学”课堂形、神兼具，不落俗套，学生获得提升。新实验教师如何从“入格”到“合格” 再到“升格” 最后“出格”。教师如何从课堂的表演者变为高级的、智慧的、幕后的设计者做了深入培训。与会老师与王校长做了深度的交流。
今后，学校还将提供青年教师去“自育自学”发源地——实验学校实地学习的机会。（李长林）
