2020年11月11日，在这风轻云淡、秋高气爽的日子里，合肥市初高中地理同仁近200人齐聚合肥市第三十二中学，共同研讨高考地理模拟题原创命题编绘的问题。研讨会在合肥市地理学科教研员倪宏忠老师的主持下拉开帷幕。
研讨会的第一项内容为合肥市学科带头人、合肥市第三十二中学地理教研组长过凯老师为大家介绍有关创绘地理试题图像的常用方法。和以往的命题研讨会不同，此次研讨会强调起点低，易上手，过老师首先详细介绍了使用Word制图的优缺点，其主要用于描绘网络上的各类简单的线、面图，属矢量图像，高清，文件小，可直接编辑，但描绘过程需要足够的耐心。之后过老师又通过详细的演示让大家了解绘制地图的一般步骤。随后过老师又向大家介绍了如何利用91卫图助手、Sufer等软件制作等高线地形图、分层设色地形图、海陆轮廓、地形剖面图等。过老师强调制图要严谨规范、信息精简，并结合自己在以往模拟题中绘制的地图（如日本造船业分布图、阆中古城图、那曲县分层设色地形图、贵州省大洋溪村聚落空间变化图、巢湖北山3D影像图等）进行案例演示，边讲边绘，手把手地教与会老师们，降低了大家对相关软件操作学习的难度。针对地图的绘制，多位参会老师积极地与过老师进行互动，交流研讨相关技术操作问题，让大家受益匪浅！
研讨会的第二项内容为合肥市学科带头人、合肥七中的杨会杰老师与大家例谈地理原创命题的编绘过程。杨老师首先肯定了合肥市命题水平的强大，分析了教师命题的价值（职业的要求、成长的需要、专业的期盼），并通过几组试题分别例证强调了地理技能、地理过程、地理演化、区域研究及关注日常生活的重要性。杨老师以安丰塘为例，邀请现场老师进行即兴的命题思维链构建，把整个会场气氛推向高潮！最后，杨老师还以自己多年参与原创命题的经历为例，向大家展示了他在原创命题过程中所阅读的学术文献和图书，特别是杨老师还阅读研究了大量的英文学术文献，让与会老师们感慨万千，视杨老师为学习榜样！
研讨活动最后，合肥市地理教研员倪宏忠老师对两位专家的讲座进行了点评，并鼓励在场的地理老师向两位老师学习，积极的参与到原创命题活动中来，在参与中成长。倪老师强调地理教师的地图素养和思想（视角、方法）的重要性。他认为，作为一名教师不懂得命题是不完美的。研究原创命题对教师的专业成长十分有益。一组原创地理试题的创绘，从构想到创绘完成，虽然很不容易，但其中的乐趣和职业幸福感也是旁人难以体会的。希望今天的命题研讨交流会能激发更多地理老师参与地理原创命题的创绘激情，在实际操作中不断提高地理原创命题的创绘能力，再续合肥市地理高考模拟题的原创命题工作的辉煌，并籍此推动合肥地理教学再创新高！
（图 沈兰兰 文 单艳秋 审核 过凯）
上一篇：前脸采用吉利水滴涟漪家族前脸设计
下一篇：在先赢两局的情况下
