12月14日下午，在我校图南书院举办了第五期图南对话。包河区教学新秀，包河区师德先进个人罗斌老师进行了题为“学生的自主管理和自主监督”讲座。作为北京师范大学教育学硕士，罗斌老师在潜心研究教学的同时，一直努力学习，提高班主任工作水平并在包河区班主任基本功大赛里获得了区特等奖。三十二中副校长胡习武以及所有班主任老师参加了本次讲座，讲座干货满满，得到了老师们的热烈欢迎和积极肯定。
在讲座中罗斌老师从班主任工作压力来源、工作幸福感获取谈起如何减轻班主任工作的压力和提高工作效率。并且从“班级管理架构” 、“高三学风创建” 、“班级卫生管理” 、“班级活动自育”等方面展开叙述。
罗老师强调在班级学生自主管理和自主监督过程当中，需要始终贯彻一个核心理念“任务和责任细化后，落实到团体和个人。” 这样夯实学生的责任意识和班级归属感。在班级学习小组和卫生值日小组创建起初就落实了自我督促与团队督促相互补充、奖优和惩“懒”相结合，形成了既有互相督促又有互相协助的学习小组和值日小组。个人和个人之间、不同组别之间形成了良性竞争，有力的促进班级良好班风的形成。
罗斌老师还特别注重通过班级活动对学生进行教育，从每周一歌到班级团建、从共建班级信仰树到一起品尝学习的苦，一起品尝共同生活的甜等一系列活动不仅仅增加了班级活动内容、丰富了活动类型，更让学生在各种活动中一展所长，增强学生自信心和班级凝聚力。学生在参与的过程当中不仅仅是参与者，更是一次次活动的组织者和见证者，有助于学生自主管理能力和效率的提升。
讲座结束后胡习武副校长对罗斌老师的班级管理工作尤其是班级类型丰富的班级活动给与了充分肯定和表扬。胡习武副校长说班主任绝不仅仅是班级的管理者，更重要的是学生成长道路上的引路人和指明灯。要挖掘学生的特长并让其一展所长，在活动中育人，对学生的积极影响意义深刻。
图南对话是我校创建的一个新型班主任经验沟通和交流的平台，通过每一次的对话、每一次的思想火花的交流和碰撞，老师们互相学习，共同进步和成长，也为推动我校整体教育教学水平的提高添砖加瓦。
（文 张胜 图 张松 审核 张松）
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